Chinese Language Arts

(Updated on 12 February 2017)









2017年专题作业

(第六组:华文与文化)



(一)宗旨:

l 激发学生的创意

l 培养学生探索课题的热忱与兴趣

l 从研究课题中享受学习华文的乐趣



(二)研究课题:

l 中四语文特选/各年级华文文学:

  • 中华文化、文学、历史、哲学、语言、语文等

l 中三/四双文化:

  • 中国经济、政治、社会现象、文化等

l 中一至中四(其他非语文特选、双文化学生):

  • 语文、研究与发明、文学、历史、哲学、文化等



例子:

  • 趣味语文,例如语文游戏
  • 文学课题,例如《西游记》的妖怪
  • 历史课题,例如秦始皇的功过
  • 哲学课题,例如孔子所讲的
  • 其他趣味性课题,例如风水、街戏…….
  • 中药、流行歌曲…….



学生可以先找老师讨论,但最好是把大纲写好才跟老师讨论。



(三)呈献方式:

l 电子简报、网页、口头呈献或其他有创意的呈献方式



(四)形式:

l 不超过4个人一组

l 开题报告:使用网页或电子简报呈献作品的内容

l 中期检讨:网页需有主页、连线与具体的内容

l 完整报告:进一步丰富半决赛的网页和总结



呈献时间:

l 开题报告:呈献5分钟,问答3分钟

l 中期检讨:呈献7分钟,问答3分钟

l 完整报告:呈献10分钟,问答3分钟



(五)网页内容:

初赛的内容包括:

l 研究目的

l 拟定时间表(如收集资料、整理资料、制作过程、拓展、分工等)

l 内容简介(不超过1000字)


中期检讨、完整报告要丰富专题作业的内容与美工

l 网页内容不得超过2500

l 每一组的成员呈交一份不少过500字的反思报告


反思内容可从以下的内容着手:

l 专题作业的背景

l 所碰到的难题

l 如何解决问题

l 从做专题作业中获得什么启示?学习到什么?

l 如何改进?对专题作业的展望


(六)其他:

l 要尊重知识产权,不得抄袭,

l 注意研究课题的意义、价值(新颖而别人又没研究过的课题)

l 可以再创作、重新诠释、包装(重新诠释别人所研究的课题)



负责老师:

  • 林耀祥老师 Mr Lam Yew Cheong PC/MTL
  • 陈元财老师 Mr Tan Guan Chye SC/MTL



EVALUATION CRITERIA